“双减”了，家长松口气了吗？

作者｜邓双琳 谢中秀 赵晨希 冯晓亭 曹杨 郭一梦 张琳 杜晓玲 编辑｜邓双琳来源｜燃次元（chaintruth） 9月1日，“双减”政策后的第一个开学日到来了。暑假期间，教培机构遭遇“严打”，许多学生的假期学科培训不得不中止。对于学生来说，或许是得到了一个“快乐暑假”，但对于一些家长来说，这个暑假过得并不轻松。“以前，假期把孩子送去辅导班补课对家长来说其实比较省心，有人帮忙看着学习，而且孩子的

哪些算非学科类培训？教培行业在寻找边界

有人则冷静地认识到，哪怕是非学科类培训，一旦再陷入“内卷”的恶性竞争，也可能受到新的政策监管。 “国学或许也是素养类。国学可能会涉及三字经之类传统文化的传播，而主要的教学内容把控还得交给机构的教研老师。” 只有一个例外——信息技术教育被划为非学科类培训，为此前就已火热的编程类课程留下了空间。 在职人员人数多少？ 培训内容属于学科类还是非学科类培训？ 周末寒暑假是否开课？…… 2021年7月27日，

他研究了十几年补习，告诉你双减要往何处去

分数公平背后是家庭财富的不公平。 ........................................ 从2005年开始，首都师范大学教育学院教授薛海平研究课外补习，他探究了课外补习对学生成绩及发展的影响。这些研究让我们对课外补习有了更加全面、客观、具体的认识，也对如何应对”双减”政策之后的不确定性，多了一份确认。 不仅如此，薛海平还参与了“双减”政策颁布前的讨论。长期以来，专家一直

面对“双减”新挑战，一线老师该怎么办？

“双减”政策是近期社会关注的焦点。 这一政策对老师提出了哪些新要求？新学期开始了，老师该如何应对这些挑战呢？ 近日，教育部召开新闻发布会强调，落实学校承担的“双减”工作任务，必须严格落实教育教学工作纪律。 新学期开学后，义务教育学校要： ① 严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班。 ② 严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。 ③ 严格执行

昨晚杭州家长陆续接到学而思秋季排课消息

国家双减政策颁布以来，不少家长都在纠结中等待省市细则，不知道该如何安排自家娃的秋季培训班时间。跟家长们一样在等消息的，还有杭城众多培训机构，这直接决定了他们秋季的排课。 不少培训机构已决定调课周中 有家长昨晚十点接到通知 昨天晚上，陆续有家长接到学而思老师的通知，讨论把课程调到周中的可能性。 有家长说，晚上6点多，学而思的数学群里，老师发公告说原秋季周末的课程会调整到周中上课，具体的安排本周末会跟

补个课，就要进学生档案？

“双减”落地后，取得的效果是立竿见影的：义务教育阶段学生的过重作业负担和校外培训负担有效减轻。 作业变少了，课堂上不再“抢跑”，考试压力变轻，更没有了愁死许多家庭的“重点班”……孩子们能轻装上阵、快乐学习，家长和老师们也卸下不必要的负担。这足以说明，“双减”不仅遵循教育教学规律，而且真正做到了以学生身心健康成长为中心。 学生在下象棋。新华社发（陈三虎 摄） 但最近有些地方的做法却有本末倒置、舍本求

“双减”下的新学期，班级群被这段话刷屏了！

作为“双减”后的第一个学期，教育新变化相信我们大家都清楚了。 不补课、不留作业、中小学全面实行“5+2”模式……“双减”的目的，是让孩子的学习回归学校。早上一起床，打开微信，翻开朋友圈一看，发现我的朋友圈的已经被很多老师发的这样一段话刷屏了。 这段话不长，很多道理大家其实都懂，但每次重温这段话时，作为老师，总能在其中读出酸甜苦辣。 今天将这段话再次和你一起分享，不知您读出了些什么。 致父母 我们共

杭州可以开展晚自习！官方对于晚自习两个月的两种回复

2021年8月4日浙江政务服务网就《建议教育局放开初中学校晚自习》的回复： 答复单位：杭州市教育局答复时间：2021/08/04答复意见：对于国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》“初中学校工作日晚上可开设自习班”等规定，杭州将认真贯彻执行，具体方案待进一步细化。 2021年6月9日浙江政务服务网就《杭州市公办中学建议开设晚自习，自愿参加》的回复：答复单位：杭州

双减落地不补课引起的股票连锁反应

孩子不用补课了，开辅导班的崩盘了。不用补课，眼睛就变好了，所以眼科崩盘了。妈妈周末不用送孩子去补课，自己也就没时间去做美容了，所以医美也崩盘了。孩子不送辅导班，爸爸也没时间出去喝酒了，所以白酒也崩盘了。以后要搞素质教育了，所以卖钢琴的涨停了[ej=1F601][ej=1F601][ej=1F601]

玩转竹节人，下沙一小双减背景下的创意活动

双减如何落实呢？妙趣课文，快乐童年。以课本为载体，深入学生童年世界，孩子们尝试制作竹节人，一起实践，共同欢乐。 作者：杭州市下沙第一小学 祝王俊

“双减”政策，浙江要动真格了！

昨天，浙江省教育厅通过官网转发了教育部通知，要求各县市区教育局，对辖区内义务教育阶段校外培训机构按学科类和非学科类进行分类排查统计，并及时录入浙江省教育政务服务网民办学校审批平台。 通知强调，对义务教育阶段学科类培训机构，按照中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》加强日常监管。对非学科类培训机构，严禁从事学科培训。 这是7月24日中央“双减”政策下发后，省教育厅首

化身小小木作人 ——下沙一小双减下的趣味活动

通讯员 王莹菲 名儿童教育家陈鹤琴说过：“大自然就是活教材”，一块不起眼的木头却蕴含丰富的教育价值。木工是一种传统手工艺，它即能锻炼孩子的创意思维、统筹思维，又能培养孩子的专注力、自信心。 为积极响应双减政策，培养孩子们的动手操作能力和创造力，让学生学会生活、热爱生活，下沙一小305班的孩子们开展了一次好玩又有锻炼价值的木作课——手工制作自创造型挂饰，让工匠精神根植于每一个孩子心间。 活动开始时，

“双减”政策落地后，家长必须明白的几件事

“双减”政策热度不减，“俞敏洪内部会议落泪”、“多家培训机构意图转型做成人教育”，培训机构被严厉打击后，除了机构本身的对策备受关注，家长们也在不断猜测：培训机构被打压了，补课就消失了吗？是否未来家教会变成有钱人的专属？素质教育是否有机会”翻身”？ 重锤落地，“双减”让所有传言都成了真。 在没有熔断机制的美股市场，学而思的市值持续挥发了80%，宣告了一个属于教培时代的结束。 教育媒体从业十几年，其

杨东平：双减能否真正从应试教育突围？

题图：来自https://unsplash.com 写在前面： 12月4日，中国教育三十人论坛第八届年会开幕，主题为“中国教育大变革”。国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院名誉理事长杨东平做了题为《更新我们的教育文化》的主题演讲。主要涉及教育的转型升级，什么是好的教育？下一步的中国教育应该做哪些变革？内容很值得我们品读和深思，也引发我们对自己孩子的教育思考，在此分享给大家。 “双减”的挑战：